RESIGNIFICACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO MISAK DESDE LA COSMOVISIÓN Y LAS RELACIONES INTERCULTURALES PARA LA EDUCACIÓN INICIAL – PREESCOLAR (TRANSICIÓN) A BASICA

El presente Proyecto Educativo Misak (PEM) se formula en el marco de los derechos de los pueblos indígenas y de la infancia indígena, la cual ha permanecido invisibilizada, no solo en las culturas occidentales, sino en muchas de las culturas de los grupos étnicos indígenas. En el PEM (PEC) se hace explícito que los NIÑOS Y NIÑAS son sujetos de derecho. Derechos que no solo están amparados en los derechos de los pueblos indígenas, en la constitución política nacional, en derechos internacionales, sino que son hoy ratificados por las Políticas Públicas sobre Primera Infancia (2007) y el Marco Legal para Grupos Étnicos que ha construido el ICBF con aporte de representantes de todas las regiones del país.

Cosmovisión guambiana para la atención integral a la primera infancia y la resignificación del proyecto educativo de Guambía

El presente Proyecto Educativo Misak (PEM) se formula en el marco de los derechos de los pueblos indígenas y de la infancia indígena, la cual ha permanecido invisibilizada, no solo en las culturas occidentales, sino en muchas de las culturas de los grupos étnicos indígenas. En el PEM (PEC) se hace explícito que los NIÑOS Y NIÑAS son sujetos de derecho. Derechos que no solo están amparados en los derechos de los pueblos indígenas, en la constitución política nacional, en derechos internacionales, sino que son hoy ratificados por las Políticas Públicas sobre Primera Infancia (2007) y el Marco Legal para Grupos Étnicos que ha construido el ICBF con aporte de representantes de todas las regiones del país.